柳宗元《别舍弟宗一》阅读答案 零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边【三套题】

来源:雨露网 2015-08-11

别舍弟宗一①

柳宗元

零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。

一身去国六千里,万死投荒十二年。

桂岭瘴来云似墨,洞庭春尽水如天。

欲知此后相思梦,长在荆门郢树烟。

【注】 ①柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵(今湖北江陵)去,柳宗元写此诗送别。柳宗元此时已被贬为柳州刺史。

8.对于本诗的最后一联,宋代周紫芝曾在《竹坡诗话》中提出非议说:“梦中安能见郢树烟?‘烟’字只当用‘边’字。”你同意这种观点吗?为什么?(5分)

9.这首诗表达了诗人什么样的感情?请简要分析。(6分)

8、不同意这种观点。(1分)诗的最后一联,说自己处境不好,兄弟又远在他方,今后只能寄以相思之梦,在梦中经常梦见“郢”一带的烟树。(1分) “烟”字状出了梦境相思的迷离恍惚之态,(1分)暗示出今后兄弟二人欲见不易,显得情深意浓,十分真切感人。(1分)用“边”字既与首联重复,又肤浅无 味,(1分)

注:答同意的,酌情给分,但最高不超过3分。

9、(1) 兄弟惜别,依依不舍之情:首联写诗人在越江边送别兄弟,双双落泪,尽显离别的痛苦与不舍;(2)被贬蛮荒的愤懑愁苦之情(或答:政治生活上郁郁不得志的悲 愤之情):颔联写只身去国之远,蛮荒生活之久之难,流露出诗人对于自身处境的愁苦愤懑之情。(或:颈联“云似墨”一句,写出诗人被贬之地的险恶,也暗示诗 人此时处境的险恶,融情于景,表达了诗人对于自身处境的愁苦愤懑之情。)(3)兄弟之间的骨肉至情:尾联表明兄弟远隔两地,再难相见,只能在梦中寄以思念 之情,从而体现兄弟之间的深厚情感。

(每点3分,情感1分,分析2分;答对2点即满分。)

(1) 从体裁上看本诗属于           。(1分)

(2) 赏析颔联中数词运用的妙处?(3分)

(3) 南宋严羽在《沧浪诗话》中说:“唐人好诗,多是征戍、迁谪、行旅、别离之作,往往能感动激发人意。”柳宗元这首诗与严羽所说的那些方面相合?请结合全诗简要分析(4分)

(1) 律诗(或七律)。

(2)一身与万死对比,概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生;(1分)六千里和十二年从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长;(1分)读来令人震撼,极富感染力。(1分)

(3) 全诗融“别离”和“迁谪”于一诗。(1分)“别离”之意,集中于诗歌的首联、颈联、尾联中。首联点题,直接抒发兄弟惜别之情,颈联通过两地 景物对比渲染,既暗示自己环境之险恶,有遥寄骨肉之相思。尾联则以“梦”中见郢树烟来表达思亲之切。“迁谪”情主要集中在颔联。颔联“万死、六千里、十二 年”这些词语,包藏这诗人遭贬长期郁结于心的愤懑和愁苦。

8. 赏析本诗第二联中数词运用的妙处。(4分)

9. 诗中是怎样抒发离情别绪的?请简要分析。(4分)

【参考答案】雨露教育网(www.yulu5.com)整理

8. “一身”与“万死”对比,概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生;“六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长;读来令人震撼,极富感染力。

9. ①直接抒情(直抒胸臆),运用“黯然”“别泪”“去国”“投荒”“相思”等词语,抒发了惜别、哀伤之情。②间接抒情(借景抒情),借“瘴”“云”“春”“水”“梦”“烟”等意象,表达了凄恻、惆怅之情。

(1) 作者心情“黯然”的原因有哪些?(2分)

(2) 颈联中两处比喻各有何妙处?(2分)

(3) 请简析尾联抒发的感情及其表达特色。(3分)

 

参考答案:

(1)①长期被贬到“蛮荒”之地,受尽磨难 ②忠而见斥,内心悲愤 ③与堂弟离别

(2)①“云似墨”是说乌云密布,象征自己处境险恶。②“水如天”是以洞庭水阔天长,相思绵长,相见很难。

(3)抒发了与从弟弟的依依惜别之情。表达特色:想象,融情于景,想象在梦中和宗一于江陵相会。

 

(1)从题材上看,这首诗是(      ),诗眼是(   )(4分)

(2)请简析尾联表达技巧及抒发的感情(4分)

(1)送别诗、黯然。理由:首联写自己身世飘零之时又遭逢兄弟离别,黯然神伤;颔联回忆自己被贬谪的经历,愤懑与愁苦;颈联写别后山川阻隔,相见很难,令人伤感;尾联写今后寄以相思之梦,以表思念之苦。四联句子无不跟“黯然”相关。

(2)表达特色:想象(化实为虚或以虚写实)、融情于景。作者写别后以思念入梦,在梦中经常梦见弟弟去的“郢”一带的烟树,(或在迷离恍惚的烟树间与宗一相见),化实为虚,意境迷离,将思念之意表现得异常深切感人。

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